Mitte der 1960er Jahre entwickelten diese drei Wissenschaftler aus unterschiedlichen Disziplinen eine Zusammenarbeit, die sich in wechselseitiger Unterstützung bei Publikationsprojekten manifestierte. Die Studie rekonstruiert anhand unveröffentlichter Archivmaterialien die sozialen und intellektuellen Affinitäten, die diese Kooperation ermöglichten. Trotz unterschiedlicher Herkunft teilten sie eine unwahrscheinliche soziale Laufbahn von der Peripherie ins Zentrum, die reflexive und kritische Haltungen gegenüber akademischen Institutionen förderte. Auf intellektueller Ebene vereinte sie das Bestreben, die methodologische Opposition zwischen Positivismus und Hermeneutik zu überwinden. Bollack, Bourdieu und Szondi bildeten so zeitweise ein “invisible college” von Häretikern, die gegen herrschende Orthodoxien neue Standards der Wissenschaftlichkeit in Klassischer Philologie, Literaturwissenschaft und Soziologie etablieren wollten.
This article analyses the intellectual alliance between French classicist Jean Bollack (1923-2012), Hungarian-German literary scholar Peter Szondi (1929-1971), and French sociologist Pierre Bourdieu (1930-2002). In the mid-1960s, these three scholars from different disciplines developed a collaboration manifested in mutual support for publication projects. Drawing on unpublished archival materials, the study reconstructs the social and intellectual affinities that enabled this cooperation. Despite diverse backgrounds, all three shared improbable social trajectories from the margins to the center, fostering reflexive and critical dispositions towards academic institutions. Intellectually, they were united by efforts to overcome the methodological opposition between positivism and hermeneutics that structured their fields. Bollack, Bourdieu, and Szondi temporarily formed an “invisible college” of heretics seeking to establish new standards of scientificity in classics, literary studies, and sociology against reigning orthodoxies. The analysis employs Bourdieusian field theory and functionalist sociology of science to capture homologies between social positions and intellectual stances.
